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正文 第295章 分组实践
    培训班进入第二周,课程重心从理论转向实践。

    周一上午,市委党校教室里,五十名学员分成五个小组围坐在五张大圆桌前。

    李唯站在前面,手里拿着一张北京市工业地图。

    “各位学员,这周的实践课题来了。”

    他用红笔在地图上圈出五个区域,“每个小组负责一个片区,每个片区三个任务。第一,实地调研该片区三家以上企业的技术需求;第二,诊断问题根源;第三,提出协作解决方案。周五汇报。”

    教室里响起一阵兴奋的低语。

    来自武汉的学员周利举手:“李老师,解决方案需要多详细?”

    “详细到能直接实施的程度。包括技术路线、所需资源、实施步骤、预期效益。记住,你们不是在写报告,你们的方案要能直接使用。”

    分组情况早就定了。

    第一组组长是沈阳的赵大东,性格豪迈,组员来自天津、哈尔滨、太原。

    第二组组长是武汉的周利,组员有南京、杭州、长沙学员。

    第三组是成都的张明带队,组员多来自西南地区。

    第四组……第五组……都由各地的学员组成。

    这样混编,是为了促进交流。

    “现在分配调研区域。”李唯开始点名,“第一组,东城区;第二组,西城区;第三组,朝阳区;第四组,海淀区;第五组,丰台区。每组配一辆自行车,一个向导。”

    老陈、刘副厂长、吴厂长、小刘、王卫国五人站起来,他们就是此次任务的向导。

    老陈笑呵呵地说:“各位学员,咱们这周就搭档了。我陪第一组去东城,那里老厂多,问题也典型。”

    分配完毕,大家互相认识后,各组开始行动起来。

    赵大东那组围在老陈身边,摊开东城区工业分布图:“陈师傅,咱们先去哪家?”

    “先去纺织机械配件厂。”老陈指着地图上的一个点,“这家厂我熟,主要生产纺机齿轮,最近遇到热处理变形问题,废品率高。”

    五个小组,五个向导,骑着借来的自行车,分别奔向五个城区。

    党校校园一下子空了,但真正的学习才刚刚开始。

    李唯没有跟任何一组。

    他留在党校准备接待几位特殊的客人,是部里技术司的两位专家,专程来看培训班的教学情况。

    下午两点,专家到了。

    一位姓郑,机械专业出身;一位姓钱,搞工业管理的。

    两人都很务实,见面寒暄几句就切入正题。

    “李唯同志,你们这个实践教学的设计,很有新意。”郑专家翻看着课程安排,“但有个问题,一周时间,学员刚接触企业,能提出靠谱的解决方案吗?”

    “郑专家问到了关键。”李唯不回避,“所以我有两个安排:一是每组配了向导,都是协作网的核心骨干,对企业情况熟;二是解决方案不求完美,但求思路正确。哪怕只能解决部分问题,也是收获。”

    钱专家点头:“这个思路对。培养的是解决问题的方法,而不是一上来就要求他们做到最好。我们能去现场看看吗?”

    “当然可以。”李唯看看表,“这个时间,第一组应该在纺织机械配件厂。咱们去东城?”

    “听你安排。”

    三人坐车来到纺织机械配件厂时,赵大东这组正在热处理车间。

    老陈带着学员们围着一台井式渗碳炉,厂里的技术员在讲解问题。

    “……齿轮渗碳后,变形量超标。我们调整过温度、时间、碳势,效果都不理想。”技术员指着几个废品齿轮,“您看,这几个是变形最严重的。”

    赵科长拿起一个齿轮,仔细看变形部位:“渗碳层厚度均匀吗?”

    “不均匀,这就是问题之一。”

    组员们讨论起来。

    来自天津的学员小张说:“我们厂也有类似问题,后来发现是装炉方式不对。齿轮摆放太密,气氛循环不好。”

    “对!”哈尔滨的老王接话,“还有冷却速度,太快了容易变形。”

    老陈适时引导:“那你们觉得,这家厂的问题可能出在哪?”

    学员们你一言我一语,提出了几个可能:装炉方式、冷却工艺、原材料内应力……

    技术员一一记录,有些恍然大悟,有些将信将疑。

    郑专家在车间门口看着,对李唯小声说:“现场教学,确实比课堂生动。”

    李唯:“实践出真知。这些学员来自全国各地,见过的案例多,思路就开阔。一个人可能解决不了,一群人一起想,办法就多了。”

    钱专家更关注协作过程:“李副局长,他们这种讨论方式,是你要求的吗?”

    “是我的建议,但后来就演变成了协作网的习惯,不搞一言堂,鼓励多角度思考。最后形成的解决方案,往往是集体智慧的结晶。”

    看完第一组,又去西城看了第二组。

    老周那组在一家印刷机械厂,正研究胶辊磨损问题。

    学员们分工明确:有人测硬度,有人看结构,有人问操作工艺。

    充当向导的刘副厂长在旁边协调,确保讨论不跑偏。

    三人看了一会,郑专家和钱专家两位觉得收获满满,接着又去后面三组也简单看了一眼。

    发现每组都是这样,真实,有效。

    “这个班,办得值。”

    郑专家在回程车上感慨,“不光是学技术,更是学工作方法。这种‘问题导向、集体攻关’的思路,应该推广。”

    钱专家问:“李唯同志,这些实践课题的解决方案,后续怎么落实?”

    “已经安排好了。”李唯说,“周五汇报后,方案交给协作网,由协作网组织力量实施。实施过程会反馈给学员,形成一个闭环。这样学员即使回去了,也能知道自己的方案到底行不行。”

    “好!这就叫有始有终。”

    钱专家和郑专家对李唯表示了支持,让他放心大胆的干,有需要帮助的地方随时开口。

    他们在李唯身上,在这样一群学员身上看到了踏实肯干,刻苦钻研的精神。

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