“未时·第一次班会”
冲突很快传到了司徒明雅耳中。
她没急着处理，而是按计划召开班会。八十七名洋学生、二十名中国助教，挤在书院最大的讲堂里。
“首先，欢迎诸位来到大齐。”司徒明雅站在讲台上，手里没拿稿子，“我知道你们中有物理学家、数学家、工程师，也有……对东方充满好奇的年轻人。不管你们带着什么目的来，在这里，请记住三条院规。”
她竖起手指：“第一，尊师重道。这里的‘师’不只是我，也包括所有传授你们知识的人——哪怕是教你们用筷子的厨子。”
“第二，格物致知。格物是手段，致知是目的。不管你们研究机械还是火药，最终要明白的是‘理’——事物运行的道理。”
“第三，也是最重要的……”她顿了顿，“中学为体，西学为用。”
洋学生们面面相觑。翻译官费力地解释这句话的深意。
“意思就是，”司徒明雅换了个说法，“以中华文明的根本为体，以西方技术为用。我们学习你们的数学、物理、化学，是为了丰富、发展我们自己的文明，而不是全盘否定、取而代之。”
威廉举手：“教习，这是否意味着……我们永远只能是‘用’，不能是‘体’？”
“问得好。”司徒明雅点头，“这取决于你们。如果你们带来的只是技术，那永远只是‘用’。但如果你们愿意真正理解、融入这片土地的文化，那么……”她微笑，“你们也可能成为‘体’的一部分。就像佛教，源于天竺，如今已是中华文明不可分割的一支。”
讲堂安静片刻。
皮埃尔忽然站起来，深深鞠躬：“教习，我为午时的不当言论道歉。我……太傲慢了。”
“知错能改，善莫大焉。”司徒明雅引用《论语》，随即话锋一转，“不过既然提到儒学，下午第一课，我们就从《论语》开始——学汉语。”
“啊？”洋学生们傻眼了。
“汉语是钥匙。”司徒明雅敲敲黑板，“不学会这门语言，你们永远只能看翻译过来的二手知识，永远摸不到真正的精髓。现在，跟我念：‘有朋自远方来，不亦乐乎……’”
朗朗读书声，从讲堂传出，飘过槐花满枝的庭院。
“申时·养心殿奏对”
清漓听完司徒明雅的汇报，笑了。
“李慕白那小子，倒是会说话。”她靠在软榻上，怀里抱着正在啃手指的昭华，“不过‘火汽推轮’那段……是你教的吧？”
司徒明雅吐吐舌头：“陛下明察。臣确实提前给助教们培训过，若洋人质疑，如何有理有据地反驳。”
王宴之在一旁批奏章，闻言抬头：“那个皮埃尔，真道歉了？”
“真道歉了。”司徒明雅点头，“而且课后还主动找李慕白，说要借《天工开物》的译本看。陛下，‘中体西用’这定调，真是神来之笔——既堵了保守派的嘴，又给了洋人台阶下。”
清漓轻拍着昭华：“不是朕的功劳，是张之洞……嗯，是一个先贤的思想。只不过朕拿来用了。”她顿了顿，“洋学生里，有特别需要注意的吗？”
司徒明雅神色严肃起来：“有。英国学生中，有一个叫‘爱德华·格雷’的，二十二岁，自称牛津大学历史系毕业。但他对机械、数学表现出异常的兴趣，而且……汉语基础比其他人都好。”
“多好？”
“能阅读简单文言。”司徒明雅压低声音，“臣查过，英国代表团名单上写的是‘爱德华·格雷，历史学者’。但臣让工部的英国翻译私下打听，牛津近三年毕业名录里，没有这个人。”
清漓和王宴之对视一眼。
“黎川。”清漓唤道。
阴影中，黎川现身：“陛下。”
“盯着这个爱德华。不要打草惊蛇，看他接触什么人，去什么地方。”
“是。”
黎川退下后，王宴之放下笔：“英国人在缅甸搞小动作，现在又派间谍混进留学生……他们到底想干什么？”
清漓把睡着的昭华交给乳母，走到地图前，手指点在缅甸位置：
“缅甸是陆上通道，直通印度。控制了缅甸，就等于掐住了我们与恒河的联系。”她又指向京师，“而京师……是大齐的心脏。宴之，你说如果心脏和血脉同时被动手脚，会怎么样？”
王宴之脸色微变：“他们要双线施压？可南洋才败……”
“正因为南洋败了，才要另辟蹊径。”清漓冷笑，“打仗打不赢，就来阴的。测绘地形、收集情报、甚至……煽动内部矛盾。这爱德华，恐怕只是第一枚棋子。”
窗外，暮色四合。
司徒明雅告退后，清漓独自站在窗前，看着宫灯次第亮起。
“陛下在担心？”王宴之走过来。
“担心倒不至于。”清漓轻声道，“只是觉得……这盘棋，越来越有意思了。明面上，我们办博览会、收留学生，敞开大门。暗地里，间谍、渗透、阴谋……宴之，你说这是不是就是‘大国’必须面对的？”
王宴之握住她的手：“不管面对什么，我都在。”
清漓靠在他肩上，闭目片刻，忽然问：
“启明和昭华今天怎么样？”
“启明又抓破了乳母的脸，昭华安安静静看了一下午蚂蚁搬家。”王宴之笑道，“一个像火，一个像水。”
“像他们的舅舅和姑姑。”清漓也笑了，“宴之，等他们长大了，这个世界……应该会比现在更好吧？”
“一定。”
夜色渐浓。
而在格物书院的某间宿舍里，爱德华·格雷正就着油灯，在一张特制的丝绸上绘制草图——那是今天从书院最高处俯瞰到的紫禁城轮廓。
他的床板下，藏着一套精密的测绘工具：罗盘、比例尺、还有一台德国产的微型照相机。
钢笔在丝绸上沙沙作响。
月光透过窗棂，照在他专注的脸上。
那表情，不像学生，更像猎人。