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1997年9月12日星期五农历八月十一天气：晴转多云
早上到教室的时候，牛盾老师已经站在讲台上了，手里拿着一沓卷子。他今天穿了一件灰色的衬衫，袖子挽到胳膊肘。
“上周的小测验，成绩出来了。”他扫了一眼全班，声音不高不低，“大部分同学考得不错，有几个同学进步很大。”
我坐在座位上，心跳加速，手指在桌面上无意识地敲着。
“陈莫羽，”牛老师看了我一眼，嘴角微微翘起来，“78分，比上周进步了3分。”
我愣了一下，然后笑了。78分，虽然不高，但确实是进步了。上周75，这周78，多了3分。
“慕容晓晓，88分。”
晓晓也笑了，转过头看我，眼睛亮亮的。
牛老师把卷子发下来。我接过来一看，错了两道选择题和一道大题。大题是因为最后一步公式用错了，该用W=qU的地方用了W=qEd。
晓晓凑过来看我的卷子，指着那道大题：“你这道大题，应该用W=qU，你怎么用的W=qE？”
“我忘了U和E的区别。”我挠了挠头。
“U是电势差，E是电场强度。”她在草稿纸上写下来，字迹很工整，“W=qU，适用于任何电场。W=qEd，只适用于匀强电场。”
“我知道了。”
“你真的知道了？”她看着我，认真地问。
“真的知道了。”我说。
她看着我，嘴角弯起来：“那你下次别错了。”
“尽量。”
“不是尽量，是一定。”她在“一定”
我看着她认真的样子，笑了：“好，一定。”
第一节课是语文，孙老师继续讲《赤壁赋》。
“‘惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色’——这句话，你们记住。”
他在黑板上写下“清风明月”四个字，粉笔字很飘逸。
“苏轼说，江上的清风，山间的明月，听到就是声音，看到就是景色。这些东西，是取之不尽、用之不竭的。”
他顿了顿，目光从每个人脸上扫过去：“你们现在高二了，压力很大，但别忘了停下来看看身边的风景。藤萝架下的晨读，操场上的夕阳，这些也是取之不尽、用之不竭的。”
我在笔记本上写下“清风明月”四个字，又在旁边画了一架藤萝。
第二节课是数学，继续讲空间向量。
罗老师在黑板上写下一道题：已知向量a=(1,2,3)，b=(4,5,6)，求a·b（向量的点积）。
我算了一遍：a·b=1×4+2×5+3×6=4+10+18=32。
晓晓看了一眼：“对了！你数学真的越来越好了。”
“那是因为你教得好。”
“你又来了。”她摇摇头。
第三节课是英语，讲定语从句的综合练习。
梁老师在黑板上写了一篇短文，让我们填关系代词和关系副词。短文讲的是一个外国朋友的故事，空了很多格。
我填完了，全对。
晓晓看了一眼：“你英语也进步了。”
“那是当然。”
“你什么都进步了，那你还怕什么？”
“怕物理。”我说。
她笑了：“你物理也进步了，从60分到75分再到78分，一步一步来，总会好的。”
“你说得对。”
“那你还怕什么？”
“怕你超过我太多。”
她愣了一下，然后笑了：“那你努力超过我啊。”
“我不想超过你。”
她瞪了我一眼：“你又来了。”
“我说的是真的。”我看着她，认真地说，“你考88，我考78，咱们都在进步。我要是超过你了，你就不是第一了。”
“那我就努力考第一。”
“那我也努力。”
“那咱们一起努力。”
“好。”
她笑了，笑得眉眼弯弯的。
中午吃饭的时候，莉莉坐在我对面，看我心情不错，问：“莫羽哥哥，你今天怎么了？一直笑，嘴角都快咧到耳朵了。”
“物理考了78分。”
“78分就高兴成这样？”莉莉夹了一块排骨，歪着头看我。
“比上周进步了3分。”
莉莉愣了一下，然后笑了：“3分也值得高兴？你也太容易满足了吧。”
“当然值得。”晓晓在旁边说，放下筷子，“一步一步来，总会好的。”
莉莉看着我们，忽然叹了口气，撑着下巴：“你们真好。”
“怎么了？”晓晓问。
“没什么。”莉莉低下头，声音闷闷的，“就是觉得你们一起进步，挺好的。有人陪着一起学，一起努力，多好啊。”
杨莹在旁边看着她，忽然说：“我也可以和你一起进步。”
莉莉愣了一下：“你？你英语那么差，怎么和我一起进步？”
“你教我英语，我教你体育。”
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“我教你英语？”莉莉笑了，“我英语也不好，上次才考了70分。”
“那咱们一起学。”杨莹说，声音很认真，“一起进步。”
莉莉看着他，脸红了，低下头扒饭，耳朵尖都红了。
晓晓在旁边看着他们笑，然后转过头看我：“羽哥哥，你说他们是不是很甜？”
“嗯。”
“那咱们呢？”
“咱们也甜。”
她笑了：“你又来了。”
下午第一节课是物理，讲带电粒子在电场中的运动。
牛盾老师在黑板上画了一个图，标出一个带电粒子在匀强电场中的运动轨迹。一条抛物线，从正极板飞到负极板。
“带电粒子在电场中，受到电场力的作用，做匀变速运动。如果初速度为零，做匀加速直线运动。如果初速度与电场方向垂直，做类平抛运动。”
他在黑板上写下两个公式：
a=qE/
y=(1/2)(qE/)(L/v?)2
“这两个公式，你们要记住，会算。”
我盯着那些公式看了半天，脑子里又开始转。a、q、E、、L、v?，一大堆字母在脑子里打架。
晓晓在旁边小声说：“你看，a是加速度，qE是电场力，是质量。y是偏转距离，L是板长，v?是初速度。”
她的手指点在公式上，一个一个地指，指完了又重头指一遍。
“懂了吗？”
“似懂非懂。”
“哪里不懂？”
“偏转距离这个公式，怎么推导出来的？”
她在草稿纸上推导了一遍，一步一步，写得很慢：
“你看，粒子在电场中运动的时间t=L/v?，加速度a=qE/，所以偏转距离y=1/2at2=1/2(qE/)(L/v?)2。”
我看着她的推导过程，忽然明白了。
“原来是这么来的。”
“对，就是这么来的。”她笑了，把草稿纸推过来，“你自己再推一遍。”
我拿起笔，自己推了一遍。t=L/v?，a=qE/，y=1/2at2=1/2(qE/)(L/v?)2。
推完了，每个字母都对上了。
“懂了。”我说。
“真的懂了？”
“真的懂了。”
她笑了：“你物理真的开窍了。”
“那是因为你教得好。”
“你又来了。”
放学的时候，夕阳把教学楼染成金红色。云层在西边堆成山，边缘被烧成金色。
我和晓晓推着车往校门口走，她忽然说：“羽哥哥，今天物理小测验，你真的不想超过我吗？”
“不想。”
“为什么？”
“因为超过你，你就会难过。”
“我不会难过。”
“那也会失落。”
她沉默了一会儿，低着头看脚下的路。
“你说得对，”她轻声说，“如果你超过我，我可能会失落。但我会更努力，再超过你。”
“那咱们就一直这样，你超过我，我超过你？”
“对。”她笑了，“这样咱们就一直在进步。”
我看着她，觉得她说得对。
骑到她家院门口，她跳下车，站在藤萝架下。夕阳把那些豆荚染成金色，风一吹，它们轻轻晃动。
“羽哥哥，”她忽然说，“明天周六，咱们去藤萝架下复习吧。”
“好。”
“那明天见。”
“明天见。”
她转身跑进院子，跑到门口又回头看我：“别忘了带物理课本！”
“知道了。”
我推车往家走，夕阳在身后慢慢沉下去。
78分，比上周进步了3分。
一步一步来，总会好的。
她说得对。
“钩子”
物理考了78分，比上周进步了3分。晓晓说，一步一步来，总会好的。我骑车回家的时候，在想——下一步，是80分。再下一步，是85分。再下一步，是90分。总有一天，我会追上她的。但我不想超过她。我只想和她在一起。
“下章预告”
周六，藤萝架下。晓晓带了她妈做的三明治，我带了物理课本。她说，这周要把电场这一章全部复习一遍。我说，好。她翻开课本，忽然停下来，看着我说，羽哥哥，你知道吗，你物理进步了，我比你还高兴。