“赵老师？”陈启明想了想，“就是前院那位戴眼镜的赵怀礼老师吧？”

    

    “对，就是他！”许大茂兴奋地说，“退休前是语文老师，教了三十多年书。

    

    他老伴儿周姨，我听街坊说过，早年在外事部门做翻译，后来身体不好提前退了。”

    

    娄小娥眼睛亮了：“这么好的资源，咱们之前怎么没想到？”

    

    “之前光盯着技术维修、生活服务这些急事儿了。”老韩憨厚地笑着，“知识服务、涉外帮助这些属于更高层次的需求，现在条件成熟了，也该考虑了。”

    

    陈启明推了推眼镜，快速在笔记本上记录：“上海的经验提醒我们，连心网的服务内容可以不断拓展。

    

    不同地区、不同胡同的资源禀赋不同，服务重点也应该各有特色。”

    

    李唯点点头，接过话头：“上海同志的创新很好，但我们不能简单照搬。

    

    要深入挖掘咱们胡同自身的资源特点，找到最适合的服务方向。”

    

    他转向娄小娥：“小娥，这件事你牵头。

    

    明天去拜访赵老师夫妇，听听他们的想法。

    

    如果愿意参与，咱们就设计相应的服务项目。”

    

    “好。”娄小娥立刻应下，心里已经有了初步打算。

    

    安娜在一旁听着陈启明的翻译，若有所思。

    

    她举起手，用还不太流利的中文说：“我……可以帮忙。

    

    在外语方面，我和周姨可以交流。”

    

    伊万也通过翻译表示：“知识服务是连心网的重要延伸。

    

    在列宁格勒，我们也有退休教师组成的社区学习小组，效果很好。”

    

    院子里气氛热烈，大家你一言我一语，讨论着如何发掘胡同里更多隐藏的宝藏。

    

    易中海忽然想起什么：“对了，后院钱家那小子，是不是在剧团工作？”

    

    “钱胜利？”许大茂接话，“对，他在市话剧团做舞美，会画画、会设计。”

    

    “还有中院西屋的孙大夫，”王婶插话，“虽然是退休了，但医术没丢。

    

    上次我家小子发烧，就是孙大夫给看的，没去医院就好了。”

    

    大家越说越兴奋，原来这个看似普通的胡同里，竟藏着这么多能人。

    

    之前连心网主要聚焦于生活技能和技术服务，现在思路打开了，发现可挖掘的资源远比想象中丰富。

    

    李唯听着大家的讨论，心里涌起一股热流。

    

    “同志们，”他提高声音，“今天的讨论很有价值。

    

    连心网不是一成不变的模板，而是一个开放的平台。

    

    随着群众需求的变化、资源的发掘，它的服务内容应该不断丰富、不断创新。”

    

    他看向娄小娥：“小娥，你整理一下大家的建议，做个摸底。

    

    不仅是特长，还要了解每个人愿意以什么形式参与、每周能投入多少时间。

    

    咱们要科学规划，不能一股脑全上，把好事办成负担。”

    

    “明白。”

    

    娄小娥重重点头。

    

    散会后，夕阳已经西斜。

    

    胡同里飘起炊烟，各家各户开始准备晚饭。

    

    娄小娥去了前院。

    

    赵老师家住在东厢房，门前种着几盆月季，开得正艳。

    

    敲开门，是一位戴着眼镜、头发花白的老人。

    

    “赵老师好。”娄小娥笑着打招呼，“我是街道的小娄，有点事想跟您和周姨商量。”

    

    “哦，娄主任啊，快请进。”赵怀礼很客气。

    

    屋里陈设简单但整洁，书架上摆满了书。

    

    周姨从里屋出来，是个气质文雅的老太太，虽然头发白了，但眼睛很亮。

    

    “周姨好。”娄小娥说明来意，“我们街道在搞连心网，就是组织街坊们互相帮助。

    

    听说您二位一位是老师，一位做过翻译，我们想问问，愿不愿意把特长贡献出来，服务街坊？”

    

    赵怀礼和周姨对视一眼，都有些意外。

    

    “我们……能帮什么忙？”周姨轻声问。

    

    “很多啊。”娄小娥坐下来，细细说道，“比如赵老师可以开个课外辅导角，帮胡同里的孩子辅导功课。

    

    周姨可以开个涉外服务点，帮街坊翻译外文信件、填表格。

    

    现在不少人家有海外关系，这方面需求其实不少。”

    

    赵怀礼沉吟片刻：“辅导孩子……这个我倒是在行。

    

    退休这两年，闲得慌，有时邻居家孩子来问问题，我也乐意教。”

    

    周姨也点点头：“翻译的话，我这英语搁了几年，但底子还在。

    

    简单的信件、表格应该没问题。”

    

    “那就太好了！”娄小娥高兴地说，“咱们不搞强制，自愿参与。

    

    时间上灵活安排，您二位根据身体情况来定。”

    

    她拿出准备好的连心网服务意向表，请赵老师夫妇填写。

    

    表格设计得很贴心，不仅登记特长，还询问每周可服务时间、偏好服务形式、是否需要助手等。

    

    赵怀礼戴上老花镜，认真填写。

    

    在服务建议一栏，他写道：“可组织小小读书会，培养孩子阅读兴趣。”

    

    周姨则写道：“可开设基础英语角，教街坊简单日常用语。”

    

    从赵老师家出来，天已经黑了。

    

    回到家，李唯正在桌边看文件。

    

    “谈得怎么样？”他抬头问。

    

    “很顺利。”娄小娥放下布包，脸上带着笑，“赵老师和周姨都愿意参与，还提出了很好的建议。”

    

    她把两人的服务意向表拿出来，李唯接过仔细看。

    

    “小小读书会……基础英语角……”李唯轻声念着，点点头，“这些项目很好，不仅实用，还有文化含量。

    

    连心网发展到这个阶段，应该考虑如何提升群众的精神文化生活了。”

    

    “我也是这么想的。”娄小娥在李唯身边坐下，“今天大家提了好多建议，除了知识服务，还有文艺活动、健康咨询……可挖掘的资源太多了。”

    

    “但要循序渐进。”李唯提醒，“新项目上马前，要做好充分准备。

    

    比如赵老师的读书会，场地在哪里、面向哪个年龄段、每次活动多长时间，这些细节都要考虑周全。”

    

    “嗯，我明天就召集大家讨论。”

    

    正说着，门外传来敲门声。

    

    开门一看，是许大茂和刘建设。

    

    “娄主任，李副局长，”许大茂有些不好意思，“我们……我们有个想法。”

    

    “进来说。”李唯招呼他们。

    

    两人进屋，许大茂从兜里掏出一张草图。

    

    “这是……”娄小娥接过来看。

    

    图上画着胡同的平面图，几个位置标了红圈。

    

    “我们琢磨着，”刘建设解释，“连心网现在服务点分散，街坊有时不知道去哪儿找人。

    

    能不能设几个固定的连心服务站？把相关服务集中在一起。”

    

    许大茂补充：“比如技术维修点，现在在我家院子，但地方小，施展不开。

    

    如果能找个固定场所，把工具、零件都集中管理，效率会更高。”

    

    李唯仔细看着草图：“这个想法好。

    

    但固定场所怎么解决？咱们胡同空地有限。”

    

    “我们看了，”许大茂指着图上一个红圈，“胡同口那间闲置的配电房，不大，但整理出来能放工具、零件。

    

    还有中院那间空置的储藏室，可以改造成知识服务角，赵老师他们用正合适。”

    

    娄小娥眼睛一亮：“那两间房产权是街道的，应该可以协调。”

    

    “但改造需要人力物力。”李唯沉吟道，“街道有这笔预算吗？”

    

    “我们可以自己动手！”许大茂立刻说，“维修点这边，我和刘建设带着学员们干。

    

    知识服务角，赵老师发动街坊一起收拾。

    

    材料费不多，大家凑凑应该够。”

    

    “好。”李唯拍板，“小娥，你明天去街道办协调用房。

    

    大茂，你们先做具体方案，需要什么材料、多少人工，列个清单。

    

    咱们争取下周末，把这两个服务站建起来。”

    

    “太好了！”许大茂和刘建设兴奋地击掌。