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    下午两点半，物理实验室。

    阳光从窗户斜射进来，照在一排排实验台上。

    沈逸站在第一排实验台前，双手抱胸，嘴角掛著志在必得的笑容。

    他身后，五六个物理竞赛组的男生正窃窃私语。

    “沈哥今天要让那个陆昭昭见识见识什么叫真正的物理天才。”

    “就是，数学好有什么用物理可是要动手做实验的。”

    “等著看她出丑吧。”

    周明远站在讲台上，手里拿著一叠试卷。

    “安静。”

    他开口，声音不大，但实验室里瞬间安静下来。

    “今天的摸底测试，是一道综合题。”

    周明远顿了顿。

    “结合了电磁学理论和光学干涉实验，难度接近全国联赛水平。”

    他说著，开始发试卷。

    沈逸拿到试卷，快速扫了一眼题目。

    【杨氏双缝干涉实验的改进版。】

    【要求在给定器材条件下，测量单色光波长，並分析误差来源。】

    【难度確实不低，但我做过类似的题。】

    【只要按照標准流程，稳扎稳打，两个小时內肯定能完成。】

    他抬起头，目光扫向陆昭昭。

    陆昭昭坐在最后一排，试卷平放在桌上。

    她低著头，视线在题目上停留了不到十秒。

    然后，她拿起笔，在草稿纸上写了起来。

    沈逸皱了皱眉。

    【她不先看器材清单吗】

    【不先设计实验步骤吗】

    【就直接开始算】

    他收回视线，不再多想，转身走向实验台。

    实验台上摆著一套简陋的光学器材：一个钠光灯、两块玻璃片、一把直尺、几个支架。

    沈逸深吸一口气，开始按照標准流程搭建光路。

    他动作熟练，每一步都严格按照竞赛培训时学过的方法。

    调整光源位置。

    固定双缝玻璃片。

    测量屏幕距离。

    记录干涉条纹间距。

    十分钟后，他完成了第一组数据的测量。

    但当他看到记录本上的数字时，眉头皱了起来。

    【误差有点大。】

    【是光源不够稳定，还是双缝间距测量有问题】

    他咬了咬牙，决定重新测一遍。

    而在实验室的另一端，陆昭昭依然坐在原位。

    她面前的草稿纸上，已经写满了密密麻麻的公式。

    周明远走过去，好奇地看了一眼。

    然后，他愣在原地。

    草稿纸的最上方，是一行简洁的標註：

    【相位调製补偿法——利用辅助反射镜引入可控相位差，补偿光源非理想单色性造成的测量偏差。】

    从光波叠加原理出发，建立双光束干涉的数学模型。

    引入反射镜组后的几何光程修正方程。

    推导出考虑二级衍射效应的波长测量公式。

    最后，给出系统误差的定量估计方法。

    周明远的手微微颤抖。

    【这个思路……】

    【和我上个月在《物理评论快报》上看到的it论文异曲同工！】

    【但她的推导更简洁，更適合实际操作！】

    【国內还没有人在教学实验中应用过这种方法！】

    他抬起头，看向陆昭昭。

    陆昭昭依然低著头，笔尖在纸上飞速移动。

    周明远咽了口唾沫，不敢打扰她，悄悄退到一边。

    又过了五分钟，陆昭昭放下笔。

    她站起身，走向实验台。

    沈逸正在为第三组数据的异常值而满头大汗，余光瞥见陆昭昭走过来，心里涌起一股不安。

    【她这么快就开始做实验了】

    【不可能，她肯定是乱来的。】

    陆昭昭走到空著的实验台前，扫了一眼器材清单。

    然后，她伸手拿起两块玻璃片，又从旁边的杂物箱里翻出一面小镜子。

    沈逸愣了一下。

    【镜子】

    【她要镜子干什么】

    【这道题根本不需要用到镜子！】

    他心里刚闪过这个念头，就看到陆昭昭已经开始搭建光路。

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    她的动作不快，但每一步都精准无比。

    將镜子固定在双缝玻璃片的侧面，调整角度。

    用直尺测量镜面到屏幕的距离，记录数据。

    打开钠光灯，观察干涉条纹。

    整个过程，行云流水。

    十分钟后，她放下笔，在记录本上写下最终结果。

    然后，她拿起记录本，走向讲台。

    “周老师。”

    她开口，声音平静。

    “我做完了。”

    周明远接过记录本，低头看去。

    第一眼，他看到的是一个数字：

    【λ=589.3n】

    他眼睛瞪得老大，差点把记录本摔地上。

    【这是……钠光d线的標准波长！】

    【理论值是589.3n！】

    【她的测量结果，有效数字精確到小数点后一位！】

    【用这套简陋器材，能达到0.1n的测量精度……】

    【这已经是专业级的实验水平了！】

    他翻开记录本，看到里面详细的实验步骤和数据处理过程。

    相位补偿法的应用。

    反射镜组的几何修正。

    系统误差的定量分析。

    每一步，都完美无缺。

    周明远的手抖得更厉害了。

    【这不是高中生能做出来的实验！】

    【这是……这是研究生水平的课题！】

    【不，甚至比研究生还要强！】

    他抬起头，看向陆昭昭。

    陆昭昭站在讲台前，表情依然平静。

    “老师，我先走了。”

    她说完，转身往门口走去。

    周明远张了张嘴，想说点什么，却发现自己根本不知道该说什么。

    他只能眼睁睁看著陆昭昭走出实验室。

    实验室里鸦雀无声。

    所有人都停下了手里的动作，目光呆滯地看著门口。

    “不是……她这就走了”有人小声嘀咕。

    “二十五分钟……她才做了二十五分钟吧”

    “我连第一步都还没搭完……”

    沈逸站在实验台前，手里的直尺掉在地上，发出清脆的响声。

    他看著自己记录本上那一串串充满误差的数据，再看看黑板上周明远刚写下的那个近乎完美的理论值。

    一种名为“既生瑜，何生亮”的情绪淹没了他。

    【她只用了二十五分钟。】

    【她用的方法，我连听都没听说过。】

    【这就是……天才和普通人的差距吗】

    他跌坐在椅子上。

    周明远站在讲台上，久久无法回神。

    良久，他才深吸一口气，看向实验室里的学生。

    “今天的测试……”

    他顿了顿。

    “到此结束。”

    说完，他拿起陆昭昭的记录本，快步走出实验室。

    他要去找校长。

    他要去找阎正。

    他要告诉所有人——

    陆昭昭是我们物理竞赛组的！

    ……

    与此同时，京市大学。

    一个穿著邮政制服的年轻人，骑著自行车，穿过几条街道，停在京大物理系的办公楼前。

    他从邮包里翻出一封信，看了看地址。

    “顾承远教授，收。”

    他推开楼门，走上三楼，敲响了走廊尽头那间办公室的门。

    “请进。”

    年轻人推门进去，將信件放在办公桌上。

    “顾教授，您的信。”

    顾承远抬起头，接过信件。

    他看了看信封上的地址，眉头微微皱起。

    【京市一中】

    【谁会从中学给我写信】

    他疑惑地拆开信封，抽出里面的信纸。