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正文 第92章 【分析 II】
    第92章【分析ii】

    江舟满头黑线。

    不是,你不去就不去,怎么还带连坐的

    逃课都能逃得这么光明正大、理直气壮吗

    连个理由都不编————好吧,这好像確实是罗成言的风格。

    最可怕的是,江舟发现自己竟然並没有感到太惊讶。

    习惯真是可怕的东西。

    这可不是什么好兆头。

    虽然心里在吐槽,但出於人道主义,江舟还是提醒一下,“就这样直接不去吗不请假的话,刘老师会担心的吧”

    “况且昨天下午你迟到,我都看到有人在那疯狂给你打电话了。你要是再玩失踪,小心又被电话轰炸。”

    “呼————”

    罗成言没有说话,长长地吐出一口气。

    然后,慢吞吞地把手伸进枕著的脑袋

    一番敲打后,她伸直胳膊,把屏幕懟到了江舟脸上。

    上面是她和刘金刚的微信聊天记录。

    时间显示就在一分钟前。

    【罗成言】:老师,请假。

    【刘金刚】:ok。

    回復得相当乾脆,甚至还隱约透著一丝宠溺。

    但只有一点,江舟十分在意。

    你请假当然是好事。

    但是————

    他的目光下移,定格在了罗成言发出的那条信息的后半段。

    那里有一个不起眼的括號。

    (和江舟)

    ”

    “1

    你见过人类请假吗

    况且,这种情况,一般都会把括號去掉吧。

    不对,根本就不应该有这个后缀才对吧。

    “我帮你也请假了。”

    罗成言收回手机,这会儿又像是没骨头一样,软趴趴地趴回了桌子上。

    侧脸压在胳膊上,挤出一团软肉,眼镜也被挤歪了,看起来不太聪明的样子。

    “再睡一会————睡醒了继续学习吧。”

    (—e—)

    她的呼吸逐渐匀称,那是还是发出微弱的声音,”如果去上课的话,会有不好的事情发生的。”

    “不好的事情”

    江舟一愣。

    不是,你在这预知未来还是经验之谈————

    虽然江舟不觉得她这种人能有什么正常人的经验吧。

    但如果是別人说这话,江舟肯定之以鼻。

    可这话从罗成言嘴里说出来,总觉得带著一种莫名的可信度。

    在她这句话说出口后,摆在江舟面前的其实只有两条路:

    一是去了。要么平平无奇地上完课,要么真遇到了所谓不好的事后后悔没听劝。

    二是没去。不知道会不会发生不好的事,但在自习室学习一下午。

    犹豫再一再二不再三。

    “————行吧,那就听你的。”

    江舟重新坐了下来,拿起了笔。

    其实他现在对於教师授课並没有太大的依赖,或者说根本不需要,自学效率反而更高。

    况且,经过昨天的观察,这边的老师,包括刘金刚,水平倒也没有对他形成碾压之势。

    不去就不去吧。

    又过了十几分钟。

    罗成言像是充好电了一样,准时直起了身子。

    她揉了揉压红的脸颊,看了一眼正在看书的江舟,突然说道,“走吧。”

    “去哪”

    “实验室。”

    “嗯”

    江舟刚站起来一半,又坐了回去,“不是说请假了吗而且下午的课就在实验楼啊,我们这不就是自投罗网吗”

    这算什么,最危险的地方就是最安全的地方

    灯下黑可不適用於这种情形。

    “放心吧。”

    罗成言一边收拾东西一边淡定地说道,“今天是何文教课,他教起课来很认真,什么都看不到的。”

    盲人老师吗

    那很值得尊敬了。

    罗成言似乎看穿了江舟的想法,竟然倒反天罡地露出了无语的表情,“我们只要换个楼层的实验室,继续看书就好了。”

    江舟脑袋上又冒出了一个问號。

    “不过,你是怎么知道是这个叫何文的老师上课的”

    他翻了翻群消息,“通知里只说了地点,没提老师啊难道你们还有內部小群排挤我是吧

    ,好吧,排挤也合理。

    “不是哦。”

    罗成言认真地摇了摇头,伸手指了指自己的眼睛,“我上午就知道了。”

    ““

    哇,真有预知未来的环节。

    “嗯。上午在实验室看书的时候。”

    罗成言回忆了一下,“三楼那个大实验室里,所有的示波器探头都被人重新排列过了,而且每根导线都被叠好了。”

    “还有,黑板槽里的粉笔,也被按长短顺序码放整齐了。

    “只有何文会这么干的,他提前来过实验室,只能是准备上课。”

    “————“

    你有这分析能力不早说。

    早知道让你替我观察一下食堂哪个大厨手抖频率最低了。

    不过,这倒是让江舟多了一丝敬佩。

    因为,这种程度的分析能力,他的確只在电视上看过了。

    这么说,她分析题目的能力应该也很强吧。

    江舟突然想到了什么,目光移到了打开的面板上。

    【分析1】

    看著眼前的词条,他陷入了沉思。

    十分钟后,实验楼。

    两人像做贼一样,悄咪咪地摸上了楼。

    当路过三楼那个正在授课的大实验室时,江舟下意识地往里瞄了一眼。

    半透明的玻璃门內,那个所谓不好的事情,显然已经发生了。

    讲台上,一个髮际线堪忧的中年男老师正背对著学生,在白板上疯狂书写著板书。

    而在讲台正前方,摆著一张椅子。

    这个椅子不一般。

    四周延伸出密密麻麻的布线,而且椅子上,还正坐著一个学生。

    黝黑朴实的寸头,是江舟唯二有印象的同学。

    郑乐。

    话癆装逼(疑似)饭。

    没办法,对於不熟的人,江舟只能通过贴標籤来进行联想记忆了。

    江舟不好说里面正在干什么,因为这里隔音效果確实很好。

    但是从郑乐的表情中,江舟只能脑补出一句话我不会告诉你们任何事情!

    呃啊—

    对於里面到底在发生什么,江舟无疑是好奇的。

    所以,要问问罗成言吗

    江舟看向前方同样停下脚步,平静回头的罗成言。

    还是————

    江舟再次把目光投进了教室。

    台上老师的板书、桌上的器材、郑乐额头上的汗珠、台下其他人的笑意————

    所有线索串联起来的话一瞬间,他似乎悟了。

    隨之,是脑海中系统传来的声响。

    【分析1】—gt;【分析11】
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