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正文 第35章 【数学视界】
    “嗯——”

    

    江舟沉吟片刻。

    

    此时此刻,在他的视野中,白板上展示的,已经不再是那个立体图形。

    

    实体的线条逐渐虚化,取而代之的是一个个闪烁的数字。

    

    他转过身,缓缓开口:

    

    “我认为对於这道题,最关键的点是,这个图形,到底是什么”

    

    面对江舟拋出的提问,台下的小包子们陷入了沉思。

    

    有人皱眉苦思,比如夏寧。

    

    她从昨晚看到江舟的答案开始,就在思考这个问题了。

    

    有人不屑一顾,比如郑芳,正在心里翻白眼。

    

    当然,也有人负责捧场。

    

    “这还用问吗”

    

    李嘉豪举起手,大声回答道,

    

    “就是即將到手的15分!”

    

    全班鬨笑。

    

    然而,夏永章立刻戳破了他的最中幻想:

    

    “李嘉豪,你还好意思说你那字又破又小,判卷老师看不清,就只给了你5分!”

    

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    “……”

    

    在更猛烈的鬨笑声中,李嘉豪自闭了。

    

    笑声渐歇。

    

    “是……长方体与三稜柱的组合图形”

    

    坐在第一排的夏寧,皱著眉头给出了自己的答案。

    

    虽然说的很有道理,也是一个可以入手的角度。

    

    但是用这张脸说出来,总觉得傻乎乎的……

    

    江舟不置可否,见没有再回答,他的目光投向了站在教室后门处的夏永章。

    

    夏永章:……

    

    谁我吗

    

    他左右看了看,发现身边除了依旧入禪的贾文超,就只剩自己了。

    

    这个臭小子,考我呢

    

    虽然心里吐槽,但他还是给出了严谨的回答:

    

    “严格来说,它是由一系列特定的面、棱和顶点,在欧几里得空间中围成的封闭曲面集合。”

    

    哼,还想难住我

    

    这个答案无懈可击,因为它就是立体几何的本质定义。

    

    但全班同学却发出了一阵整齐的嘘声。

    

    “切——”

    

    大家都觉得老夏是在玩文字游戏。

    

    都这个时候了,还讲什么定义

    

    夏永章老脸一红,这片汤话对解题確实没什么直接帮助……

    

    然而,江舟却不这么想。

    

    “啪、啪、啪。”

    

    江舟一脸敬佩地鼓起掌来。

    

    “不愧是咱们的数学老资歷,说得太对了。”

    

    “我认为像老师说的那样,从本质入手,是很好的选择。”

    

    我……我是这么说的吗

    

    夏永章挠了挠头。

    

    江舟转身,指向白板,

    

    “这道题问:面 ade和面bgh是否平行”

    

    “如果按照常规思路,建系、求法向量……计算量多大,大家也都知道了。”

    

    “所以我不想算,我就只用眼睛看。”

    

    “”

    

    全班同学都愣住了。

    

    看

    

    六百六十六,写轮眼都来了。

    

    “江舟,讲不了你就別硬装了!”

    

    郑芳终於忍不住了,尖声喊道,

    

    “快点让夏老师讲,別浪费大家时间!”

    

    “……”

    

    可能有人暗暗认同她,但也只是暗暗罢了。

    

    发现夏永章也没有接茬后,丟大人的郑芳又若无其事地坐了回去。

    

    江舟也没理会她,继续解释:

    

    “但是,我不在试卷上看,而是在这儿看。”

    

    江舟指向白板上,离他最近的一个顶点。

    

    “现在,我就站在这。”

    

    在【数学视界】的加持下,江舟的视野瞬间切换。

    

    教室消失了,黑板消失了。

    

    他仿佛置身於一个纯粹由数据构成的虚空之中。

    

    “在我的眼中,其他所有线、面都不存在,我只看到这两个面无限延伸后的趋势。”

    

    “如果它们不平行,那么必然相交於一条交线。”

    

    “但是,请看——”

    

    江舟手中的手在空中快速比划著名,

    

    “注意到,我的左侧是由阿拉法向量定义的边界,假定存在的交线不可能与边界重合;而显然,我的右侧,又受限於此平面的法向量约束……”

    

    江舟寥寥几句话,便堵住了假定交线的所有去路,最终得出结论:

    

    “如果存在这条交线,那么它的位置,有且只有一种可能。”

    

    “与de重合。”

    

    江舟终於放下了手,

    

    “很显然,这不可能。”

    

    “两面平行,证毕。”

    

    “……”

    

    死一般的寂静。

    

    听完江舟的讲述,大部分人脑海中只剩下“注意到”和“显然”。

    

    看著台下那五十多张迷茫的小包子脸,江舟在心里嘆了口气。

    

    他说的,就是他看到的一切。

    

    在【数学视界】中,没有实体,只有数字和用数字描述的一切。

    

    虽然,可能有点抽象。

    

    但是,这要比在脑海中建模简单多了吧

    

    “这……”

    

    最终,还是夏永章打破了沉默。

    

    他从后门走到讲台前,看著黑板上的江舟潦草的几行,和最后的证毕……

    

    “这……这和你试卷上的解法不太一样啊”

    

    江舟沉默片刻,解释道:

    

    “对。因为刚才站上来再看这道题时,我觉得试卷上那个办法,没有什么讲的价值,所以,就换一个方法。”

    

    “……”

    

    这玩意是说换就换的

    

    夏永章的嘴角疯狂抽搐著。

    

    你知道你那个试卷上的讲法,我们数学组老少齐上阵,研究了一下午,才得出验证出来的吗

    

    结果你现在告诉我,还有別的解法

    

    而且现在这个新思路……

    

    与其说是解题,不如说是直觉。

    

    你的注意力是否有点太超群了!

    

    夏永章看著面前这个若无其事的学生,心中突然泛起浓郁的惋惜。

    

    江舟啊,江舟,为什么现在才展现你的天赋呢

    

    哪怕早一个月……

    

    不,早半个月也好啊!

    

    我绝对能让你上清北!

    

    可惜,一想到江舟的副科成绩,夏永章就觉得心绞痛。

    

    “咳咳……那个,江舟啊。”

    

    夏永章平復了一下心情,语气变得异常温和,

    

    “一会下课,你辛苦一下,把你刚才说的这个思路整理成文字,给我办公室送一份。咳,老师研究一下。”

    

    全班同学瞪大了眼睛。

    

    说好的老资歷呢怎么还研究起小资歷了

    

    江舟却露出了为难的表情。

    

    现在到处都是同一张脸,如果可以的话,他真的不想出班级。

    

    “那个……老师,我看班长刚才记得挺认真的,我的字太烂怕你看不清,要不您让她整理一下给您吧”

    

    说完,他还衝第一排的夏寧笑了笑。

    

    夏永章:

    

    好小子,使唤人使唤到我女儿头上了

    

    夏永章恶狠狠地瞪了他一眼,这一招用他现在的脸用出来,却没有什么杀伤力。

    

    “行了行了,回你座去吧!看著你就来气!”

    

    夏永章摆摆手,把江舟赶下了台。

    

    江舟则耸耸肩,走了回去。

    

    然而。

    

    一直低著头的夏寧,看著笔记本上密密麻麻的记录。

    

    她抿了抿嘴唇,握笔的手指因为用力而微微泛白。

    

    最终,她在自己的笔记上,重重地画了一个红叉。

    

    她抬起头,眼神复杂。

    

    她想不明白。
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