宣布一个重要通知。
许梦打开多媒体，屏幕上跳出一个色彩斑斓的ppt标题：
“探索生命奥秘，守护健康未来”——初二年级生物综合实践活动
“大家都知道，明年六月我们就要迎来生物地理中考了。”许梦的声音清亮，“为了让大家更好地理解人体生理知识，不再死记硬背，教研组决定在期中考试前，举办一次大型实践活动。”
“主题是：健康生活宣传。”
“形式不限，可以是ppt演讲，可以是科普短视频，也可以是模型制作或者情景剧。要求只有一个：必须紧密结合我们这个单元学的人体生理与健康知识，不仅要准确，还要有创意！”
台下响起了一阵嗡嗡的议论声。
有的兴奋，觉得终于可以不用刷题了；有的皱眉，觉得这是浪费复习时间。
“安静一下。”
许梦拍了拍手，“这次活动的分数，会按一定比例计入期中考试的分数哦。而且，优秀作品会被推送到全校展示。”
“下周一大家将作品提交上来，我们生物组各老师共同评价，最后比较好的内容会全校展示出来。”
许梦竖起一根手指，俏皮地眨了眨眼，“这意味着你们只有不到一周的准备时间。也就是这个周末，你们得动起来了。”
她拿起粉笔，在黑板的一角写下了几个关键要求：
截止时间：下周一。
分组规则：单人或小组均可，小组人数上限4人。
展示形式：ppt讲解、视频、实物模型不限。
“最后再提醒一句，”许梦合上教案，环视了一圈跃跃欲试的同学们，“虽然形式不限，但我更看重的是你们对知识点的深度理解。别光顾着花里胡哨的特效，内容才是王道。好了，这节课我们继续讲……”
接下来的三十五分钟里，虽然许梦老师讲得依然生动有趣，但台下显然已经有些躁动了。
学生们的心思早已飞到了那个即将到来的“大项目”上。在这个日复一日被知识和背诵填满的枯燥学习日常，这样一个可以合法“搞事情”、甚至能用到电脑和手机的活动，无疑是一剂强心针。
“叮铃铃——”
下课铃声刚一响，许梦老师前脚刚迈出教室门，原本压抑着的喧闹声瞬间爆发，像是一锅煮沸的开水掀翻了锅盖。
“快快快！组队了组队了！”
“哎！老王，咱俩一组！我负责找资料，你负责做ppt，你ppt做得好！”
“我想拍视频！谁家里有那种高清摄像机？或者手机像素好的也行！”
“别搞那么复杂了吧，随便抄几个知识点套个模板念一下得了……”
“不行！这可是计入期中分数的，而且要在全校展示，多露脸啊！”
教室里乱成了一锅粥。同学们三五成群地聚在一起，有的甚至直接转过身跪在椅子上，兴奋地挥舞着手臂。有的人已经开始翻着生物书，手指在目录上划来划去，寻找着容易下手的切入点；有的人掏出小本子，开始煞有介事地规划分工；还有几个平时比较皮的男生凑在一起，神神秘秘地商量着要不要搞个关于“消化系统”的恶作剧视频。
空气中弥漫着一种混合了兴奋、焦躁和竞争欲的味道。
在这一片喧嚣中，后排靠窗的角落却显得格外安静。
陈航慢条斯理地合上《关于数学的100个故事》，将它放在课桌左上角。他的神情依旧平淡，仿佛周围的吵闹与他处于两个平行的时空。
对于这种小组作业，他以往的习惯通常是，单干。
与其花时间去沟通、去磨合、去解释那些在他看来显而易见的逻辑，不如自己一个人高效地完成。他脑海里已经浮现出了想要做的方案……
他拿起水杯，正准备起身去接水，一个身影突然“呼”地一下转了过来，挡住了他的去路。
是同桌宋莳雨。
她双手撑着陈航的桌子，眼睛亮晶晶的，像是盯着猎物的小狐狸：“陈航同学，请留步！”
陈航动作一顿，重新坐好，看着她：“怎么了？”
“明知故问！”宋莳雨笑嘻嘻地凑近了一些，“刚才许老师说的那个实践活动，你打算怎么弄？是不是要一个人单挑全班？”
还没等陈航回答，过道里传来一阵轻稳的脚步声。
班长林薇手里拿着那本标志性的笔记本，穿过几簇正在热烈讨论的人群，径直走到了陈航的课桌旁。
她今天扎了个高马尾，显得格外干练，眼神里却透着一股势在必得的坚定。
“陈航。”林薇在他桌边站定，推了推眼镜，开门见山，“你有队伍了吗？”
陈航看了看宋莳雨，又看了看林薇。
“还没有。”陈航实话实说，“我打算……”
“打住！”宋莳雨伸出手指在陈航眼前比了个叉，“不许说你打算一个人做。我们要把你收编了！”
林薇点了点头，接过话茬：“陈航，我和宋莳雨商量过了。这次活动既然要计入期中成绩，我们就必须拿高分，甚至要拿全校最优。宋莳雨文笔好，可以写脚本；我擅长做ppt排版和统筹进度；至于你……”
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她顿了顿，目光复杂地看着这个男生。
从斐波那契的落叶，到五四运动的底层代码，她已经深刻意识到了陈航思维的独特性。
“我们需要你的脑子。”
“需要我的脑子？你们不是僵尸吧？”
林薇白了陈航一眼。
宋莳雨发现这家伙怎么有点搞笑？
林薇接着说道：“我们需要一个能镇得住场子、有深度、甚至能让老师都眼前一亮的切入点。我不希望我们的展示只是照本宣科地念课本，那样太没意思了。”
“对对对！”宋莳雨在一旁疯狂点头，双手合十，“陈航大神，你就加入我们吧！我想跟着你看那个什么……最优解的世界。而且我也想知道，你会怎么用你那种脑子来学习生物课！”
陈航看着眼前这两位女生。
拒绝吗？
如果是一个人，效率确实最高。
但他看着宋莳雨期待的眼神，看着林薇那虽然骄傲却带着求知欲的目光，心中微微一动。
或许，有些复杂的模型，确实需要有人来协助展示。
又或许，在这个新的环境里，稍微融入一下集体，也是一种……不错的体验？这似乎也是社会学里关于“群体协作”的一种实验。
“可以。”
陈航点了点头，嘴角露出一丝温和的笑意，“那就组队吧。”
“耶！”宋莳雨兴奋地低呼一声，差点没忍住拍桌子，“强强联合！这把稳了！”
林薇也松了一口气，嘴角勾起一抹满意的弧度。她拉过旁边一张空椅子坐下，顺手翻开笔记本新的一页，拿笔点了点：“那我们就别浪费时间了。虽然有一周，但我们要做的肯定比别人难。现在就开始头脑风暴。”
三人围成了一个小小的圈子。
“首先是选题。”林薇看着两人，“课本这一单元讲了消化、呼吸、血液循环。大部分同学肯定会选合理膳食或者保护心血管这种常规话题。我们要选什么？”
宋莳雨托着下巴想了想：“要不讲讲吸烟有害健康？弄点黑肺的照片，吓唬吓唬那帮偷偷抽烟的男生？”
林薇皱眉：“太老套了，而且太负面，缺乏新意。”
两人齐齐看向陈航。
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