1997年9月15日 星期一 农历八月十四 天气：晴，秋老虎发威

    

    第三周开始了。

    

    早上到教室的时候，黑板上已经写满了字——是牛盾老师提前写的，粉笔字很大，占了大半个黑板：

    

    恒定电流

    

    I = Q/t

    

    U = W/Q

    

    R = U/I

    

    欧姆定律：I = U/R

    

    电阻决定式：R = ρL/S

    

    我站在门口看了几秒，心里咯噔一下。上周的电场还没完全消化，这周的恒定电流又来了。

    

    晓晓已经坐在座位上了，正在翻物理课本。她今天穿了一件浅蓝色的短袖，头发扎成马尾，露出耳朵。耳朵上戴着一对小银耳钉，在日光灯下闪了一下。

    

    “你来了？”她抬起头看我，“黑板上写的你预习了吗？”

    

    “预习了。”我在她旁边坐下，把书包放好，“昨天电话里说的那些。”

    

    “那就好。”她点点头，但眉头还是微微皱着，“不过恒定电流比电场还难，公式更多，电路图也更复杂。”

    

    “不怕。”我说。

    

    她看了我一眼，嘴角弯了一下：“你昨天还说‘有一点’的。”

    

    “有你在，就不怕了。”

    

    她没说话，低下头翻课本，但耳朵尖红了，在日光灯下很明显。

    

    第一节课就是物理。

    

    牛盾老师走进教室，手里拿着一沓卷子，还有几个电路元件——电池、导线、电阻、电流表、电压表。他把东西往讲台上一放，零件碰撞的声音叮叮当当的。

    

    “上周讲了电场，这周讲恒定电流。”他转过身，指着黑板上的公式，“这些公式，你们要记住，会推，会用。恒定电流是电学的重点，也是高考的重点，每年必考一道大题，有时候还考两道。”

    

    他在“重点”着王强：“强子，你眼睛瞪那么大，是不是想把公式瞪进脑子里去？”

    

    全班哄笑。王强挠了挠头：“牛老师，我这是在用心记！”

    

    “用心记不用瞪眼，你那是用眼记。”牛老师推了推眼镜，“闭上眼试试，看能不能背出来。”

    

    王强闭上眼，嘴巴动了半天，一个字也没蹦出来。

    

    “行了，睁开吧。”牛老师笑了，“回去多抄几遍，比瞪眼管用。”

    

    他转过身，继续讲课。

    

    “今天讲电流、欧姆定律和电阻率。”他翻开课本，目光扫过全班，“电流的定义，谁知道？”

    

    晓晓举手了。她举手的时候手臂伸得很直，手指并拢。

    

    “慕容晓晓。”

    

    “电荷的定向移动形成电流。定义式I=Q/t，单位安培，符号A。”她站起来，声音清亮，一字一顿的。

    

    “对，坐下。”牛老师点点头，“电流的方向呢？”

    

    这次他点的是丁琳琳。

    

    丁琳琳站起来，想了想：“规定正电荷定向移动的方向为电流方向。”

    

    “对。那在金属导体中，实际移动的是什么？”

    

    “自由电子。”丁琳琳答得很快。

    

    “自由电子的移动方向和电流方向？”

    

    “相反。”她答完，松了一口气。

    

    牛老师点点头，继续讲。他在黑板上画了一个电路图——一个电池，一个开关，一个电阻，导线连起来，形成一个回路。

    

    “欧姆定律：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式I=U/R。这是电学最基本的规律，你们必须烂熟于心。”

    

    他顿了顿，忽然问：“强子，欧姆定律的公式是什么？”

    

    王强愣了一下，站起来：“I……I等于……U除以R？”

    

    “对。那你再说说，如果电压不变，电阻变大，电流怎么变？”

    

    “变小。”王强答得很快。

    

    “为什么？”

    

    “因为……因为电阻大了，电流过不去。”

    

    “过不去？”牛老师笑了，“电阻又不是墙，电流怎么过不去？它只是走得慢一点。你想想，你去食堂打饭，窗口多了，排队的人就少了。电流也一样，电阻大了，电流就小了。”

    

    他在黑板上画了一个打饭的窗口，旁边标着“电阻”，又在窗口前面画了一排小人，标着“电流”。

    

    王强盯着那排小人看了半天，忽然举手：“牛老师！那如果窗口只有一个，但打饭的人特别多呢？”

    

    “那就是电阻小，电流大。”牛老师说。

    

    “那如果打饭的人插队呢？”王强又问。

    

    牛老师愣了一下：“插队？”

    

    “对，插队。”王强一脸认真，“电流会不会也插队？”

    

    全班笑成一片。牛老师也笑了，推了推眼镜：“强子，电流不插队。电流是排队走的，一个接一个。你要是想让电流插队，你得先问问电子同不同意。”

    

    “电子同意吗？”王强追问。

    

    “电子说：你插一个试试？”牛老师板起脸，模仿电子的语气。

    

    全班笑得前仰后合。晓晓笑得趴在桌上，眼泪都快出来了。

    

    我在笔记本上把这些抄下来，一边抄一边想：牛老师打饭的比喻比课本上干巴巴的定义好记多了。晓晓在旁边也抄得飞快，字迹还是那么工整。

    

    讲完这些，他看了一眼墙上的钟，还有十分钟下课。

    

    “做一道题。”他在黑板上写：

    

    一根铜导线，长度L=100，横截面积S=12，铜的电阻率ρ=1.7×10??Ω·，求这根导线的电阻。

    

    我盯着那道题，脑子里开始转。R=ρL/S，L=100，S=12=1×10??2，ρ=1.7×10??……算到一半，卡住了。单位换算没搞清，12到底等于多少2？

    

    晓晓在旁边小声说：“12=10??2。”

    

    我按照她说的代入，算出来R=1.7Ω。

    

    “对了。”她凑过来看了一眼，笑了。

    

    牛老师在黑板上写答案：1.7Ω。然后又出了一道，这次换了铝导线，电阻率更大一点。我算了一遍，这次没卡住，直接算出来了。

    

    下课铃响了，牛老师收起课本：“明天讲串并联电路，预习。”

    

    他走出教室前，又回头看了一眼王强：“强子，回去把单位换算抄十遍，别到时候把厘米当米用。你要是再算错，我就让你去食堂帮阿姨打饭，亲自体验一下什么是电阻。”

    

    王强趴在桌上，哀嚎了一声：“牛老师，我错了！”

    

    我趴在桌上，揉了揉太阳穴。一节课讲了这么多，脑子有点胀。

    

    晓晓递过来一颗陈皮糖，糖纸是透明的，能看见里面黄褐色的糖：“累了吧？”

    

    “有点。”我接过糖，剥开，塞进嘴里。酸酸甜甜的，一下子清醒了不少。

    

    “这才第一天。”她轻声说，“这周还有四天呢。”

    

    “我知道。”

    

    “你怕吗？”她看着我，眼睛亮亮的。

    

    “有一点。”我说，把糖纸捏在手心里。

    

    她笑了，伸手在我胳膊上轻轻拍了一下：“不怕，我帮你。”

    

    “你帮我？”我看着她，“你不怕我笨？”

    

    “你不笨。”她认真地说，“你就是太紧张了。你看你刚才那道题，不是算出来了吗？”

    

    “那是因为你告诉我单位换算。”

    

    “那你自己不会换算吗？”

    

    “会……但是紧张就忘了。”

    

    “那你别紧张。”她伸出小指，“拉钩，以后物理题不会的，我教你。但你得答应我一件事。”

    

    “什么事？”

    

    “不许说‘我笨’。”

    

    我愣了一下，然后笑了，小指勾住她的小指。她的手指凉凉的，但勾得很紧。

    

    “拉钩上吊，一百年不许变。”她念完，松开手，笑了。

    

    第二节是数学，继续讲空间向量。

    

    罗老师在黑板上写了一道题：已知向量a=(2,-1,3)，b=(1,2,-1)，求a×b（向量的叉积）。叉积？上周只讲了点积，这周就讲叉积了？我看着黑板，脑子里一片空白。

    

    晓晓在旁边小声说：“叉积的公式你记了吗？a×b=(a?b?-a?b?, a?b?-a?b?, a?b?-a?b?)。”

    

    我把她说的写在草稿纸上，然后代入数字，算出来a×b=(-5,5,5)。

    

    晓晓看了一眼，笑着说：“对了！你数学真的越来越好了。”

    

    “你教得好，我当然学得快。”我说。

    

    她摇摇头，但嘴角弯着：“你就会说这个。”

    

    “那你也教我数学？”我说。

    

    “我教你数学？”她愣了一下，“你数学比我好。”

    

    “那咱们互相教。”我说，“你教我物理化学，我教你数学语文。”

    

    她想了想，点点头：“成交。”

    

    中午吃饭的时候，莉莉坐在我对面，看我在揉手指，问道：“莫羽哥哥，你怎么了？手酸？”

    

    “抄笔记抄的。”我甩了甩手，“物理、数学、化学，今天三门课都在赶进度，笔记抄了一大堆。”

    

    “我们也是。”莉莉叹了口气，夹了一块排骨，“罗老师说这周要讲完乐理，下周开始视唱练耳强化训练。”

    

    “你行吗？”我问。

    

    “行。”她笑了，露出两颗小虎牙，“莉莉什么不行？”

    

    杨莹在旁边看着她，忽然插嘴道：“你英语不行。”

    

    莉莉的脸一下子红了：“你英语才不行！你上次才考了60分！”

    

    “所以我让你教我英语啊。”杨莹笑了，笑得憨憨的。

    

    莉莉不说话了，低下头扒饭，耳朵尖红红的。

    

    “莉莉，”我夹了一块红烧肉，“你教杨莹英语，他请你吃什么？”

    

    “他？”莉莉抬头看了杨莹一眼，“他请我喝北冰洋。”

    

    “一瓶？”我问。

    

    “一箱。”杨莹说。

    

    莉莉的脸更红了：“谁要你一箱！”

    

    “那两箱。”杨莹认真地说。

    

    “你……你闭嘴！”莉莉把头埋进碗里。

    

    晓晓在旁边笑得直拍我的胳膊：“羽哥哥，你看他们！”

    

    吃完饭，我们往教室走，路过操场的时候，看见王强正蹲在沙坑边上，手里拿着一根树枝在地上画电路图。

    

    “强子，你干嘛呢？”我凑过去看。

    

    “画图呢。”他头也不抬，树枝在沙子上画了一个歪歪扭扭的电路图，“你看，R?和R?串在一起，R?和R?并在一起，然后……”

    

    我看了半天，没看懂：“你这画的是电路图还是迷宫？”

    

    “当然是电路图！”王强抬起头，一脸认真，“你看这条线，从电池正极出来，经过开关，然后……哎，走岔了。”

    

    他用树枝把那条线划掉，重新画。沙子被划出一道沟，旁边的R?被蹭没了。

    

    晓晓在旁边忍不住笑了：“强子，你这个电路图，电流走到一半就得迷路。”

    

    “迷路？”王强愣了一下。

    

    “对，”晓晓蹲下来，用树枝帮他改，“你看，电流从正极出来，走到这里应该往左拐，你画的线往右了。电流又不是强子，它不认路，你得给它画明白。”

    

    王强挠了挠头：“那电流是不是也得学地理？得认识东南西北？”

    

    “不用，”我说，“它只认识导线。你把导线画对了，它就走对了。”

    

    “那我的导线画得对不对？”

    

    “你画的不是导线，是蚯蚓。”我指了指那条弯弯曲曲的线。

    

    王强低头看了看，把树枝一扔：“算了，下午物理课我再好好听。反正牛老师讲得比你们清楚。”

    

    “那你刚才画半天干嘛？”我问。

    

    “预习！”他站起来，拍拍膝盖上的沙子，“懂不懂？预习！”

    

    “你这叫预习？”晓晓笑了，“你这叫画迷宫。”

    

    “迷宫也是预习的一种！”王强理直气壮地说，“万一考试考迷宫呢？”

    

    “物理考试考迷宫？”我笑了，“强子，你是不是走错考场了？”

    

    王强瞪了我一眼，转身跑了。

    

    下午第一节课是化学，继续讲氮族元素。

    

    张老师在黑板上写下“硝酸”两个字，粉笔顿了一下。

    

    “硝酸，化学式HNO?，是一种强酸，具有强氧化性。”

    

    他在黑板上写下一串方程式，浓硝酸和稀硝酸的氧化性不同，产物也不同。浓硝酸生成二氧化氮，稀硝酸生成一氧化氮。他在“不同”

    

    “这些方程式，你们要背下来，会写。下节课小测验。”

    

    教室里又响起一片哀嚎。王强在后排喊：“张老师，这周已经第四门小测验了！”

    

    张老师笑了：“高二了，习惯就好。”

    

    我叹了口气，把那些方程式抄了三遍，抄到最后几个字母的时候，手指头都快不会弯了。

    

    放学的时候，夕阳把教学楼染成金红色。操场上有人在跑步，脚步声哒哒哒的。

    

    我和晓晓推着车往校门口走，她忽然说：“羽哥哥，今晚我给你补习物理吧。”

    

    “好。”

    

    “吃完饭我给你打电话。”

    

    “行。”

    

    骑到她家院门口，她跳下车，站在藤萝架下。夕阳把那些豆荚染成金色，风一吹，它们轻轻晃动。

    

    “羽哥哥，”她忽然说，“今天物理讲的那些，你真的不怕吗？”

    

    “有你在，不怕。”

    

    她愣了一下，然后笑了：“那你等我电话。”

    

    “好。”

    

    “钩子”

    

    她说“不怕，我帮你”。她还说“拉钩上吊，一百年不许变”。一百年太长了。但十七岁的约定，应该比一百年还长。

    

    “下章预告”

    

    牛老师说，明天讲串并联电路。他说，这种题就像剥洋葱，一层一层来。我忽然很想看看，晓晓剥洋葱的样子。她会不会也流眼泪？