一刻钟后。
古猎颇为狼狈地躺在地上，大口喘着粗气，身上还有些许的淤青，似乎刚才被什么人狠狠地打了一顿似的。
而娜儿也蹲在他的身边，轻轻地用手指戳着古猎，仿佛确认他是否还维持清醒——因为古猎已经抬起一只手臂，挡住自己的眼睛，让娜儿没办法和古猎对视。
“哥，你没事吧？”
“我没事，娜儿，难得可以毫无顾忌，痛痛快快地打一场，更好地掌握我的武魂在二次进化之后的能力，我高兴还来不及啊！
“何况，老师的实力你也很清楚，她已经控制得很好了，我身上的伤，基本都是我自己弄出来的啊。”
听到娜儿担忧的声音，古猎连忙移开了挡住自己眼睛的胳膊，看着娜儿的眼睛安慰道。
面对冷遥茱，他的确是放下心来，甚至连一些平时完全没用过的招式和战术，比如逆鳞，都用了出来。
结果，他却小看了冷遥茱对他的担心，在察觉到逆鳞这一招可能会带来的副作用后，冷遥茱果断出手，给古猎来了一发狠的，不仅打断了他的逆鳞状态，甚至还将他从ga进化的状态里打了出来，变成躺在地面上的局面。
“你还好意思说这件事？那一招虽然威力强大，但以你的精神力都难以控制，这一招你以后无论遇到什么情况，都不许使用！”
本来看到古猎这有些狼狈的模样，冷遥茱还有几分心疼和不忍心，但一想到刚才古猎进入逆鳞状态时，那逐渐失去的理智，她便感到有些后怕，甚至不知不觉之间，她的衣服都被冷汗打湿了些许，而她自己却丝毫没有察觉。
“好的，老师，这不是因为有您在吗？我相信老师一定能保住我的安全，所以才试一试这以往都没用过的招式……”
面对冷遥茱的训斥，古猎笑着回答道。
“来，我带你去处理伤口，虽然一大半都是淤伤，但处理不及时的话，也不排除变成暗伤的可能。”
说着，冷遥茱不由分说，竟然用公主抱的姿势，将古猎抱了起来，让古猎和娜儿都有些措手不及。
“老师，这……”
“别动。”
古猎刚打算开口反驳，却被冷遥茱无情地驳回，只能被她这样抱着，来到了冷遥茱的房间。
与冷遥茱一向对外示人的高冷强人形象不同，冷遥茱私人房间的布置，虽然不是那种粉色公主系，但气场也非常柔和，让古猎感觉非常温暖。
将古猎轻轻放在房间里唯一的大床上后，冷遥茱随即拿出了医疗箱，开始为古猎处理伤口。
虽说请治疗系魂师，使用治愈类魂技，可以更快地处理好古猎身上的伤，但出于让古猎好好长长记性，以后不要使用如此危险的招式的原因，还有冷遥茱自己的一些私心，因此她还是选择了这种最传统的治疗方式。
对于流血的伤口，她认真消毒，然后包扎。
对于淤青，她先是柔和地上药，然后再用魂力帮助古猎化瘀。
这个过程，对于古猎来说，自然是痛并快乐着，何况以古猎如今的身体素质，以及对疼痛的耐受程度，这种程度的痛苦，根本不算什么。
只是，这份快乐，却让古猎有些猝不及防，一些本来他自以为隐藏得很好的小心思，似乎也随着刚才战斗过程里，逆鳞这个技能的使用，也一并冒出头来。
“老师对我恩重如山，在我眼里，既是师父，也是母亲，我为何会有那种不敬的想法……”
当古猎回过神来的时候，冷遥茱对他的治疗也已经完成，而他的身上，也多了一种焕然一新的感觉。
只是，当他试图从冷遥茱的床上下来的时候，却被冷遥茱制止了。
“老师？”
“让老师看看，你体内的经脉运行，有没有被那个糟糕的技能影响？”
冷遥茱抬起手来，示意古猎与自己进行武魂融合。
不知为何，唯有进入这种在当今阶段，她自己占据绝对主动的状态，冷遥茱才能觉得更加安心。
她已经失去过好几次，这一次不想再失去了。
“老师，娜儿也想……”
“娜儿，乖，老师是确认你哥哥体内的经脉运行有没有受到影响。
“你也不希望你哥哥他体内的力量错乱，不仅伤害他自己，甚至在以后和你武魂融合的时候，也伤害到你吧？”
看到娜儿也凑了过来，想要一起参与武魂融合，冷遥茱连忙转过身来，双手搭在娜儿的肩膀上解释道。
不得不说，冷遥茱还不是完全明白，应该如何让娜儿听话。
她的后半句话完全不用说，只要将古猎自己可能遇到的风险说明清楚，那就没有任何问题。
在听到事关古猎的安全之后，娜儿也老实了下来，安静地坐在一旁进行修炼。
……
一夜无话，第二天太阳再次出来的时候，冷遥茱安心地睁开眼睛。
还好，古猎体内的经脉运行，并没有受到二次觉醒那个逆天的魂技影响，反而因为他的武魂已经完成了常态的最终进化，而变得更加强韧。
而且，古猎体内的龙之力，也变得更加强大，连带着冷遥茱自己也获得了更多的利益。
哪怕她按照以往的频率，每周和古猎进行一次武魂融合修炼，几年之内，她就有足够的把握，让她自己的实力更上一层楼。
看着对面刚刚苏醒的古猎，冷遥茱感到更加安心。
有这样一个优秀的弟子在身边，她又有什么可以担忧的呢？
不过她又忘记了一件事，那就是此时她柔和的表情，还有略微前倾的姿势，对刚刚苏醒过来的古猎，杀伤力还是很大的。
尤其是古猎并非那种老司机，而是连应对一个娜儿都有些勉强的两世小楚南。
古猎勉强让自己不露出过于失态的表情，带着娜儿一起，拉上舞丝朵，一起返回史莱克学院。
如果古猎没有记错的话，今天的课程，应该就是让人感觉有些为难的班级分组了。
将整个一年级一班的学生根据职业水平不同，分成若干小组，完成每年的课题。