督邮的话音刚落，周里正还没来得及应声。

    场中央，任弋像是察觉到了什么，忽然抬眼，目光轻轻扫过院子门口。

    四目相对。

    督邮的眼神沉了沉，没动，也没说话，就那么静静地回望着他。

    任弋却只是淡淡一笑，点了点头，算是打过招呼，随即收回目光，抬手拍了拍巴掌。

    清脆的巴掌声，在热闹的院子里，格外清晰。

    原本还在说笑的村民们，立马安静下来，全部涌入教室内。

    孩子们原本歪歪扭扭的身子，一下子坐直了，小手往膝盖上一放，眼睛瞪得溜圆，齐刷刷看向任弋。

    老人们拢了拢衣襟，原本耷拉的脑袋，也慢慢抬了起来，脸上的笑意淡去，多了几分认真。

    汉子们停下了低声的交谈，妇人们也轻轻按住怀里的孩子，连呼吸都放轻了些。

    任弋看着眼前安静下来的众人，嘴角的笑意更浓了些，声音清亮，传遍整个院子。

    “开课！”

    两个字，不高，却透着一股不容置疑的利落。

    外面的院子里，连风吹过草棚的沙沙声，都听得清清楚楚。

    第一节课，是任弋的历史课。

    他没拿书，也没拿教案，就那么随意地站在灯下，伸手拿起旁边一根炭笔，转身在身后的木板上，一笔一划写了四个大字——秦齐二帝。

    木笔划过木板，发出沙沙的声响，在安静的院子里，格外悦耳。

    “今儿这节课，咱们不讲种地，不讲织布，也不讲机械。”任弋转过身，语气轻松，像是在和村民们唠家常，“咱们来讲讲古时候的事儿，讲讲战国中期，秦和齐，这两个大国，争当‘皇帝’的故事。”

    “皇帝？”

    底下有人小声嘀咕，语气里满是疑惑，“任先生，那时候就有皇帝了？不是说，只有天子才能称皇帝吗？”

    说话的是个年轻的流民，原本是寒门子弟，读过几天书，对这些礼法规矩，比普通村民懂得多些。

    任弋笑着点头，没否定他的话。

    “你说得对，那时候，原本只有周天子才能称‘王’，诸侯们只能称‘公’称‘侯’。”他顿了顿，伸手挠了挠头，插入语似的补充了一句，“不过嘛，到了战国，周天子就没什么实权了，诸侯们一个个都野心勃勃，谁也不服谁，称王称帝的心思，就慢慢冒出来了。”

    村民们听得眼睛发亮，没人再插话，就安安静静地听着。

    任弋继续往下讲，语气依旧通俗易懂，没说那些晦涩的文言，全是大白话。

    “那时候，秦国在西边，国力强得很，打了不少胜仗，地盘也越来越大。”他伸手指了指西边的方向，语速不快，“齐国在东边，靠着海，地里种的粮食多，商人也多，也很富有，兵力也不弱。”

    “这两个国家，一个在西，一个在东，就像是咱们村里最壮实的两个汉子，谁也比不过谁，就形成了对峙的局面——你占你的西边，我守我的东边，互不招惹，却也互相提防。”

    霍去病靠在围栏上，原本漫不经心的样子，此刻也坐直了些，眼里多了几分兴趣。

    黄承彦手里还攥着那几片木扇叶，闻言也微微点头，脸上没了之前的倔强，多了几分思索。

    他钻研机巧，却也懂些历史，任弋说的这些，虽通俗，却半点没错。

    “后来，秦国的丞相魏冉，就给秦昭襄王出了个主意。”任弋的声音顿了顿，故意卖了个关子，看着底下好奇的村民们，才继续说，“他说，大王您这么厉害，齐国也这么厉害，不如您和齐闵王，一起称帝，您称‘西帝’，他称‘东帝’，这样一来，就能彰显你们俩的超然地位，让其他国家都服你们。”

    “秦昭襄王一听，觉得这主意不错。”

    就立马派了使节，带着厚礼，跑到齐国，去尊齐闵王为‘东帝’，自己则称‘西帝’。”

    “俩国还约定好了，以后互称西帝和东帝，一起称霸天下，谁也不拆谁的台。”

    “那其他国家，能乐意吗？”

    这次插话的，是个半大的孩子，睁着圆溜溜的大眼睛，声音脆生生的，打破了院子里的安静。

    任弋看向那个孩子，笑着摆了摆手，语气温和：“问得好，当然不乐意。”

    “你想啊，其他国家，比如赵国、魏国、楚国，虽然不如秦齐俩国厉害，可也有自己的地盘，自己的兵力。”他蹲下身，和那个孩子对视，语气更亲切了，“秦齐两国称帝，就相当于告诉全世界，我们俩是老大，你们都是小弟，都得听我们的。换做是你，你能乐意吗？”

    孩子连忙摇了摇头，脆生生地说：“不乐意！我才不要当小弟！”

    院子里，响起一阵善意的笑声，原本严肃的课堂，一下子变得轻松起来。

    任弋站起身，继续往下讲。

    “可不是嘛，其他国家都不乐意，一个个都盯着秦齐两国，就等着找机会，联合起来对付他们。”他语气又恢复了之前的认真，“这就是当时的世道，列国争雄，零和博弈——你强了，我就弱了；你得意了，我就吃亏了，没有什么双赢的道理。”

    “就在这时候，苏秦出现了。”

    任弋提到这个名字，语气里多了几分赞许，“苏秦是个有本事的人，嘴特别会说，他跑到齐国，找到齐闵王，就开始劝说他。”

    “他说，大王您要是称帝，就会成为众矢之的，其他国家都会联合起来打您，到时候，齐国就危险了。”他模仿着苏秦的语气，故意放慢了语速，“不如您取消帝号，然后联合其他国家，一起对付秦国，这样一来，齐国既能保住地位，还能趁机扩大地盘，何乐而不为？”

    “齐闵王一听，觉得苏秦说得有道理，就立马取消了‘东帝’的称号。”

    “秦国那边，见齐国取消了帝号，自己也不敢独自称帝——毕竟，单独一个秦国，也扛不住其他国家的联合围攻，也就跟着取消了‘西帝’的称号。”

    讲到这里，任弋停下了话，抬手擦了擦额头上的薄汗。

    院子里安安静静的，村民们都在低头思索，没人说话。

    他们大多听不懂什么“地缘政治格局”，也不懂什么“零和博弈”，甚至连秦昭襄王、齐闵王是谁，都记不太清。

    有人挠着头，小声问旁边的人：“任先生说的这些，到底啥意思啊？”

    旁边的人也摇了摇头，一脸茫然：“不知道，就听着挺热闹的，好像是俩大国争老大，最后没争成。”

    还有人叹了口气：“不管啥帝不帝的，只要不打仗，能安安稳稳种地，就好。”

    任弋看着他们茫然的样子，没有丝毫着急，也没有丝毫不耐烦。

    他笑了笑，语气温和得像是春日里的风：“我知道，你们现在大多听不懂，也或许，你们听了之后，理解的，和我想讲的，不是一回事。”

    “可这些，都不重要，真的。”

    他顿了顿，目光缓缓扫过在场的每一个人，不管是老人，还是孩子，不管是村民，还是流民，都看得格外认真。

    “教育这东西，从来都不是一蹴而就的。”他的声音很轻，却格外有力量，“它就像是咱们种庄稼，春天播下种子，不会立马就长出庄稼，得浇水、施肥、除草，慢慢等，等到秋天，才能收获。”

    “我今天给你们讲这些，不是指望你们立马就懂，也不是指望你们能记住多少。”插入语似的，他又补充了一句，语气里满是真诚，“就是提前给你们灌点思想，播点种子。”

    “等以后，你们经历多了，见多了世事，比如见了村里争地界，见了邻里闹矛盾，见了列国打仗，那一刻，你们就会突然醍醐灌顶，茅塞顿开。”

    “哦，原来任先生当年讲的秦齐二帝，是这么个道理。”

    “到那时候，今天我讲的这些，就真正有用了，这，就完成了一个闭环。”

    村民们似懂非懂地点了点头，虽然还是不太明白“闭环”是什么意思，可他们能感觉到，任弋说的，是为他们好。

    诸葛亮站在一旁，羽扇轻摇，眼神里满是赞许，看向任弋的目光，多了几分欣赏。任弋讲历史，从来都不局限于史实，总能引申出道理，总能讲到村民们的心坎里。

    督邮站在人群边上，静静地听着，脸上没什么表情，心里却泛起了波澜。

    他原本以为，任弋只是个懂机械、会织布的奇人，没想到，他讲起历史来，也这般有章法，这般有深意。

    这个年轻人，身上的惊喜，好像越来越多了。

    任弋看了看天色，又看了看众人，笑着抬手：“好了，咱们这节历史课，就讲到这儿。歇口气，接下来，是诸葛先生的识字课。”

    话音刚落，院子里就响起一阵轻轻的欢呼声。

    村民们大多不识字，平日里想写信、想认账，都得求别人，所以，他们格外喜欢诸葛亮的识字课。

    诸葛亮笑着走上前，接过任弋手里的木笔，点了点头，语气温和：“辛苦了，接下来就交给我吧。”

    任弋笑着退到一旁，找了个马扎坐下，拿起桌上的水，喝了一口，也陪着村民们，一起听诸葛亮讲课。

    诸葛亮的课，一向都讲得很好。

    他不像别的先生那样，死板地教字、念字，而是引经据典，讲字背后的故事，讲文章里的情感，枯燥的识字课，被他讲得生动有趣，没人会觉得无聊。

    比如今天。

    他站在木板前，笑眯眯地拿起木笔，蘸了蘸墨，一笔一划，将《诗经》里的《氓》，慢慢誊抄在木板上。

    墨香混合着木头的清香，在院子里慢慢散开。

    “氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”

    他一边写，一边轻声念着，声音温润，像流水一样，缓缓淌进每个人的心里。

    “送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。”

    写完最后一句，他放下木笔，转过身，看着台下的村民们，脸上依旧带着温和的笑意。

    “咱们先认这几句里的字，再来讲讲，这字背后的故事。”他指着木板上的“氓”字，缓缓开口

    “这个字念‘éng’，指的就是从别处来的人，有点像咱们村那些从外地迁来的乡亲。”他顿了顿，又补充道，“不过在这首诗里，它是一个人的名字。”

    “蚩蚩，就是老实巴交、憨厚的样子。”他又指着“蚩蚩”两个字，语气里多了几分笑意，“你们想想，一个老实巴交的小伙子，抱着布，跑到姑娘家，说是来换丝，其实啊，他根本不是来换丝的。”

    “他是来跟姑娘说亲事的。”

    “哈哈哈！”

    院子里，响起一阵善意的笑声，妇人们听得脸上泛起了红晕，小声议论着，像是想起了自己年轻的时候。

    “姑娘心里也喜欢这个小伙子，就送他过河，一直送到顿丘。”诸葛亮继续往下讲，语气放缓，带着几分温柔，“小伙子急着定亲，催姑娘快点答应，姑娘就说，不是我故意拖延日子，是你没有请媒人来提亲，不合规矩。”

    “她还劝小伙子，你别生气，等秋天到了，我就嫁给你。”

    他讲得很认真，眼里带着几分动容，将那个春秋时期，奔放而热烈的女子，还有她那份纯粹的爱恋，娓娓道来。

    美好的文章，在他的讲述下，就像是窗外夜色中，悄悄盛开的花朵。

    不声不响，却芳香迷人，让人忍不住心动，忍不住沉醉。

    台下的学生们，格外安静。

    孩子们不再东张西望，睁着圆溜溜的大眼睛，静静地听着，像是在听一个遥远而美好的童话。

    老人们脸上带着慈祥的笑意，眼神柔和，像是想起了自己年轻时的爱恋，想起了那些纯粹而热烈的时光。

    妇人们微微低着头，脸上泛着淡淡的红晕，嘴角却忍不住微微上扬。

    她们或许不识字，却能听懂那份真挚的情感，那份对爱情的向往。

    他们静静地听着，听着那个春秋时期的女子，如何勇敢地追求自己的爱情，如何真诚地对待自己喜欢的人。

    虽然，诸葛亮没说后面的故事，可他们隐约能感觉到，这段爱情，或许并不完美。

    可那又怎么样呢？

    就像任弋讲的那样，不管结局如何，那都是姑娘自己的选择，是她心甘情愿的奔赴。

    不知过了多久，诸葛亮停下了话，笑着看向众人：“好了，今儿这几句，咱们就讲到这儿，字也认完了，故事，也讲完了。”

    话音刚落，院子里就瞬间热闹起来，原本安静的课堂，一下子变成了热闹的集市。

    学生们议论纷纷，各说各的，声音不大，却格外热闹。

    那些流民，大多来自世家，就算是寒门，也读过几天书，懂些礼法规矩。

    他们凑在一起，低声争论着，语气里满是认真。

    “我觉得，这姑娘太鲁莽了，男女授受不亲，怎么能主动送小伙子过河，还主动约定婚期？”一个流民皱着眉头，语气严肃，“不合礼法，不合规矩。”

    “你这话就不对了。”另一个流民立马反驳，语气也不服气，“真情实感，何谈鲁莽？姑娘喜欢小伙子，小伙子也喜欢姑娘，主动一点，又有什么错？”

    “可礼法大于私情，没有媒人提亲，没有父母之命，就算再喜欢，也不能这般草率！”

    “礼法是人定的，真情是天生的，难道要为了死板的礼法，放弃自己喜欢的人吗？”

    他们争得面红耳赤，却也没大声喧哗，只是各执一词，谁也说服不了谁。

    另一边，村内的村民们，关注点就不一样了。

    他们没读过书，不懂什么礼法规矩，只关心女子的情感，关心那个小伙子，会不会变心。

    几个大妈凑在一起，小声嘀咕着。

    “这姑娘是个好姑娘，真诚又勇敢，就是不知道，那个小伙子，是不是真心对她。”一个大妈叹了口气，语气里满是担忧，“要是以后，小伙子变心了，姑娘可就苦了。”

    “可不是嘛，人心难测，尤其是男人，现在看着老实巴交，以后说不定就变了。”另一个大妈点了点头，附和着，“希望这姑娘，能遇到真心待她的人。”

    还有几个大爷，蹲在一旁，抽着旱烟，低声议论着：“这小伙子，也太急了，提亲哪能这么草率？没有媒人，没有聘礼，怎么能让姑娘安心？”

    “或许，他是真的喜欢姑娘，只是家里穷，请不起媒人，拿不出聘礼呢？”

    “就算再穷，也不能委屈了姑娘啊……”

    除了争论的人，还有些好学的，不管是孩子，还是年轻的村民，都拿着自己的小本子，或是一根小树枝，急匆匆地涌了上去，围在诸葛亮身边，追着他询问。

    “诸葛先生，诸葛先生，‘愆期’是什么意思啊？我没听懂。”一个孩子仰着小脸，举着小本子，声音脆生生的。

    “诸葛先生，后面还有吗？那个姑娘，最后嫁给小伙子了吗？他们过得幸福吗？”另一个孩子也连忙追问，眼里满是好奇。

    “诸葛先生，您再给我们讲讲，还有没有这样美好的诗？我们还想听。”一个年轻的村民，脸上满是期盼，他平日里就喜欢听故事，更喜欢诸葛亮讲的这些诗。

    诸葛亮笑着，耐心地一一回应，没有丝毫不耐烦。

    他弯腰，温柔地给孩子解释“愆期”的意思，又笑着告诉他们，后面还有故事，下次课再讲，还答应他们，以后会多给他们讲一些《诗经》里的诗。

    黄月英站在一旁，笑着看着这一幕，时不时地帮诸葛亮递一下笔墨，或是帮他安抚一下围在身边的孩子，眉眼间，满是温柔。

    任弋坐在马扎上，喝着水，看着眼前热闹的场景，嘴角也忍不住微微上扬。

    黄承彦凑了过来，手里还攥着那几片木扇叶，语气里没了之前的不服气，多了几分赞许：“任先生，你说得对，教育这东西，急不来。你讲的历史，诸葛先生讲的识字，都是在给这些村民，播下种子。”

    任弋转过头，看着他，笑了笑：“黄老说笑了，我只是做了我该做的。倒是您，您的风轮模型，以后说不定真能派上大用场。”

    黄承彦哈哈一笑，摆了摆手：“罢了罢了，老夫服你了，以后，咱们多探讨探讨，说不定，真能琢磨出更好的法子，让村民们的日子，过得更轻松些。”

    霍去病也走了过来，脸上带着笑意，语气爽朗：“任先生，诸葛先生，你们讲的课，太有意思了，比在军营里听那些将军讲兵法，有意思多了。”

    任弋和诸葛亮相视一笑，没说话，只是静静地看着眼前热闹的院子，看着那些认真争论、认真提问的村民们。

    人群边缘，督邮依旧站着。

    他看看这边热闹的争论，又看看那边认真的提问，目光最后落在那块黑板上——上面还留着任弋的字迹：“秦齐称帝”，和诸葛亮的诗句：“氓之蚩蚩，抱布贸丝”。

    他忽然轻轻叹了口气。

    这口气里，有困惑，有好奇，还有一丝说不清的东西。

    “有意思……”

    他低声自语了一句。